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　　1月17日上午，太原市博物馆依托基本陈列“锦绣太原历史文化展”，成功举办本年度首期展览研学活动。近20名青少年学生走进展厅，深入探寻第一单元“河流曲绕晋阳城”，通过文物鉴赏与动手实践，开启跨越时空的文化对话。

　　在“锦绣太原历史文化展”展厅内，讲解老师以地理环境为切入点，结合土堂旧石器遗址、古交凤凰崖旧石器遗址等考古发现，生动讲解太原先民从旧石器时代的打制石器到新石器时代磨制石器的文明演进。其中，重点介绍了重达21.5千克的古交凤凰崖石核，详细阐释其“直接打击法”制作工艺与剥取石片的核心功能，使学生们直观感受到原始人类的生存智慧。同时，通过对比旧石器时代粗犷的刮削器与新石器时代纹饰精美的彩陶盆，清晰展现先民从“实用需求”向“审美追求”的文明跨越。孩子们手持研学手册，认真对照展品记录、积极提问，沉浸式体验石器承载的文明密码。

　　讲解环节结束后，动手实践活动随即展开。在社教老师的指导下，学生们亲手制作出一件件独具特色的“陶罐”。在纹饰绘制环节，孩子们天马行空地发挥创意，结合所学文物知识，为纹饰注入自己的理解与想象。陪同参与的家长也对本次活动给予高度评价：“研学手册中‘寻宝记’的设计十分巧妙，这种‘看、听、做’结合的方式，让孩子带着任务观展更加专注，比单纯看书生动多了。博物馆的研学活动既有文化深度，又贴合孩子的兴趣，让青少年在轻松氛围中了解家乡历史，是非常有意义的成长体验。”

　　太原市博物馆公众服务部主任侯艳芳介绍，作为青少年成长的“第二课堂”，博物馆始终致力于通过“展览+研学+实践”的多元形式，让文物“活”起来、让历史“动”起来。2026年度，针对“锦绣太原历史文化展”，博物馆将推出12期系列研学活动，逐步解读各单元历史故事与文物内涵;针对常设特展“抟土成金——太原市博物馆藏明清瓷器展”，打造6期专题研学，引领观众探索瓷器文化的匠心传承。同时还将结合各类临时展览主题，策划特色专题研学，让不同主题的展览成为青少年感知文化、拓展视野的平台。欢迎广大青少年积极参与这场贯穿全年的文化之旅，实现从“被动聆听”到“主动探究”的转变，在触摸历史文脉中增强文化自信，在实践体验中传承中华优秀传统文化。

供稿：孙轶琼

排版：黄   敏

初审：黄   敏

复审：马   燕

终审：闫俊峰